三天的集中学习，使我学到了“执行力”这一新理论知识。尤其对执行力的三个要点(基石)有了一定的认识和理解，对执行的核心流程，即人员流程、战略流程和运营流程均有了一些粗浅的认识。这对于个人今后的工作、生活能力的提高将发挥一定的规范、约束、指导作用。尤其对于经过不断学习，更好的完善自我，力争实现超越自我，将发挥很大的鞭策、激励作用。

    学习到了先进企业的好的管理理念与方法；更进一步的理解了“执行力”的内涵。掌握了一些管理知识；大连三洋自我发问的10条观念对我今后的生活、工作将产生很大的影响，并决心在今后努力做到。
   案例教学可以让大家有被动的接受转为主动思考，通过案例讲解，从中让大家自己去分析、讨论，所得出的好的思想使大家印象深刻，并引发大家的深入思考。
   好的案例：1、大连三洋自我改善的柔性管理；2、美国思科公司的并购战略

1、明确了执行力的概念，纠正了错误的观念。
2、特别对人员流程中所讲到的价值观、信念的深入讨论与讲解印象深刻，这种观念会对今后的工作生活学习起到很大的作用。
3、第一次参加案例学习培训班，收获较大。形式新颖，案例的学习与讨论开阔眼界，锻炼胆识，较好的提高了分析问题的能力。
4、给今后的学习开创了一个较好的有创意的新局面。

  参加《提升企业执行力》学习培训班，收获很大，授课形式新颖，案例的学习和讨论开阔了眼界，锻炼了胆识，较好的提高了分析问题的能力。     

-神华集团朔黄铁路公司 冷洁

   参加《危机管理》培训班，使我认识到危机在企业发展过程中的重要性，特别是一个企业要居安思危。建立报警系统，并且应制订详细的目标和计划。象我们铁路系统安全是永恒的主题，安全的危机时刻威胁着我们铁路安全，提前预想，周详计划，预防风险是十分必要的，也是非常重要的。
 我对课程总体印象非常好，生动活泼，互动活跃，不拘形式，通俗易懂，理论与实例相结合，使我受益匪浅。         

－ 朔黄铁路机辆分公司 李军

   主要收获是挑战极限，不断地提高自己。树立信心，面对人生，把执行力的理念融入工作中。
   领导是执行的关键，经济是执行的基础，制度是执行的保证。
   案例教学好，内容丰富，形式活跃，印象深刻，注重收获。

   案例教学这种形式很好：
1、教师与学员互动，打破僵局；
2、学员与学员之间思想的火花互相撞击，互相启迪，互相沟通，容易产生创造性地思维，激发学习积极性；
3、结合事实，避免理论上的空谈；
4、郝教授教理育人，为人坦诚，知识渊博。

   郝教授讲课生动，有内容，有实力，具有说服力！
   案例教学是一种很好的教学方式，以互动的方式发挥每个学员的积极性，互相交流和沟通想法，从而加深对知识的印象和掌握。